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给青春加根“扁担”在实践中锤炼党性

发布时间:2018-01-11 02:36  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

给青春加根“扁担”在实践中锤炼党性

中国计量大学现代科技学院党委书记傅洪健发言。人民网张启川 摄

党的十八大以来,党中央将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局。加强高校党的建设是全面从严治党的重要组成部分。习近平总书记强调,要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。时代在变,学生特点在变,在以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程中,如何构建有效的教育管理模式,强化广大青年学生理想信念教育,加强党性修养和党性锻炼,是高校基层党组织党的建设的重大研究课题。

“学生党员责任制工程”就是这样一种前行的力量,自2008年始,它聚焦“责任”二字,给青春加根扁担,以负重的形式,深化责任教育青春共识,探讨 “全面从严治党”青春担当,赋予“全面从严治党”青春内涵。

一、“学生党员责任制工程”做法

“学生党员责任制工程”以“党员责任”为核心,明确党员五大责任,细化实践十个责任示范岗,构建四个环节的党员履岗述责长效机制。

(一)“学生党员责任制工程”的基本目标

“学生党员责任制工程”的实施目标为:增强党员责任,塑造责任品质,强化示范引领,助推成人成才。根据学生成长的实际,学院将学生党员的责任意识细化为政治责任意识、组织责任意识、自我责任意识、身边责任意识以及社会责任意识,以此促使广大学生党员明确自己的党员责任,认同自己的党员身份,提升党员意识和责任品质。

如果用一个词来形容“学生党员责任制工程”的话,就是“扁担”二字。扁担的核心是“党性”,在负重中诠释使命。一根扁担两头挑,一头是党员身份,一头是党员责任,两头挑得稳,这根扁担才不会晃。

(二)“学生党员责任制工程”的基本思路

“学生党员责任制工程”的基本思路:在细化五大责任的基础上,根据学生成长的实际,在高校学生工作安全稳定、寝室文明、学风建设、实践成才、志愿服务等五条线设置了校园安全稳定岗、社区安全稳定岗、网络文明示范岗、寝室文明示范岗、晨读、晚自修示范岗、学风示范岗、党建服务岗、实践创新岗、就业服务岗和爱心服务岗等10个实践岗位,将责任细化行动规范,明确岗位行为标准,认领1个示范带头岗(安全稳定类、学风建设类或寝室文明类)和1个实践服务岗(实践成才类或志愿服务类),公开认岗承诺;通过有计划、有组织的、长期地推进党员责任实践活动,从而引导青年学生党员在实践锻炼中自觉内化对责任的认知认同,坚定信念与追求、勤奋学习作示范、磨炼意志勇担当,做到知行统一,真正提升党员的责任品质与作用发挥。

除了“1+1”党员先锋示范岗,还搭建了党员主题实践平台,开展主题实践活动,实施党员责任制长效机制。

因此,扁担是“行走的担当”,一头连着知,一头落在行,在实践中不断进取。正如朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”这也是新时期做合格党员的关键要求。

(三)“学生党员责任制工程”的基本步骤

“学生党员责任制工程”具体步骤概括起来为十六字:“认岗诺责、履岗践责、督岗述责、评岗升级。”

1、认岗诺责。每学期初,认领1个示范带头岗(安全稳定、寝室文明、学风建设等三条线中的一个岗位)和1个实践服务岗(实践成才、志愿服务两条线中的一个岗位)。学生党员领取《党员行为规范实践手册》,公开承诺,并在所属党支部、寝室、社区等范围内公布,接受监督。

2、履岗践责。学生党员对照岗位要求,认真履行岗位职责,及时填写《党员行为规范实践手册》中的相关内容,并定期向支部汇报履行情况。支部结合各自特色和情况开展主题实践活动,落实党员责任制工程。

3、督岗述责。学生党员定期在支部内进行述责。党支部要及时跟踪和指导学生党员责任制的执行情况,跟踪和检查《党员行为规范实践手册》,开展党员谈心和召开组织生活会,指出存在的不足和努力的方向。各党支部适时组织阶段性总结,提出存在的问题和不足,将学生党员实施责任制工程的情况与民主评议有机结合起来。

4、评岗升级。学生党员需每学期对自己践行“党员责任制工程”情况进行总结、汇报。各党支部需在每学期末结合党员满意度测评、党员责任制工程参与情况和支部成员日常表现情况,开展党员量化考核、民主评议和闪光言行评选。在考核的基础上,学院党委每年六月组织 “优秀党员示范岗之星”、“优秀共产党员”、“优秀党支部”等评选。

(四)“学生党员责任制工程”的实践平台