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透过“蓝翔”看高校专业设置改革

发布时间:2018-01-13 07:54  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

    此刻,全国940万高中生进入了高考模式。未来短短的2个月内,他们中的大多数将会收到一份薄薄的大学录取通知书。和恢复高考的头20年不一样的是,那时考上大学就算“天之骄子”,现在进入大学之后甚至大概率存在“变渣”的风险:理论研究能力不足,实践操作技能也不够,还不如喝4年“王者农药”来得畅快。换句话说,国内大学伪学术太多,真“蓝翔”太少。

    大学生就业难、企业招工难始终是社会普遍存在的“两难”问题,但“蓝翔”的学生却呈现出“用人单位抢着要,交钱预定都满足不了”的局面,这恰好反映了当前我国高校专业设置的弊端。

    事实上,我国的高校太多,数量跑得太快,质量跟不上了。建立更多高校本意是为了培养更多大学生,然而许多高校专业设置不合理盲目跟风,这不仅导致教学质量无法保障,更与社会实际需求严重脱节。什么火设什么、学校院系之间、专业之间,实力严重不均、师资力量薄弱、就业率堪忧...种种信号都在释放一个信息:高校专业设置需要改革了。

    首先,改革要克服的就是各大高校的“转型恐惧”。公众普遍认为专科学院不如综合大学,应用型高校不如研究性高校,这样的偏见在激烈的就业市场竞争面前显然是不堪一击的。向应用技术型、职业教育类型转,这种转型到与“蓝翔”为伍的举措不是自降身段,而是为更好的重视人才培养,充分发挥教育在人才培养中的基础性作用,实现人才强国的战略性目标

    其次,改革要破除就业率指导高校专业设置的模式。就业率可以成为专业设置的一个参考,但不能过于放大其参考意义。高等教育的本质是通识教育和精英教育,如果一味媚俗迎合社会需求,不正好印证了那句经典的戏言:上蓝翔不好好学技术,那跟上清华北大有啥区别?一些专业的就业率低跟专业本身其实没有关系,而跟高校教育方法、教学实践、教学水平等有关系,学生选择什么专业是个人选择的问题,高校不能想当然地以就业率来剥夺学生的选择权,更不能因为一个专业持续热门,但就业率低就关停,这种方法太不理智了。

    最后,改革要避免落入“功利主义”的怪圈。长期以来,高校秉承“好就业”的功利主义目的,一方面,漠视办学传统、不考虑师资基础,导致高校专业设置千校一面;另一方面,设立多个院系、专业,对内多设岗多招生,对外多拉项目、课题,导致高等教育偏离知识传承、教书育人的主旨。教育的功利性不是大学一个部门的,更是整个社会、整个国家的,如果只把高校教育的利益放在高校本身,这无疑是一种短视行为。

    问题是时代的声音,人心是最大的政治。针对高校专业设置的种种弊端,要根据高校自身实际,积极进行专业动态调整,探路宽口径人才培养理念。只有回归到立德树人的根本,才能更加符合人才成长规律。(江夏区徐亚芳)