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淮安信息职业技术学院举行高职院校人才培养工

发布时间:2018-01-14 07:18  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

东风吹来满眼春,协力绘就新画卷。3月24日,淮安信息职业技术学院在图书馆多功能厅举行高职院校人才培养工作评估动员大会。学院领导安宇、田敏、俞宁、李仁和、姜福祥、徐建俊出席会议。学院全体教职员工参加会议。会议由安宇书记主持。

会上,院长田敏作评估动员讲话。他强调:首先,要统一思想,充分认识评估的重要意义。高职院校人才培养工作评估是实现学院“十二五”发展目标的内在需要,有利于学院加强内涵建设,提高办学水平,有利于学院展示办学成绩,发现存在问题。每一位教职工必须站在评估是新形势下我国高等教育快速发展的内在需要与必然趋势的高度充分认识评估工作。其次,要在前期迎评工作总结的基础上,及时发展问题。

要进一步提高思想认识,要营造评估浓厚的氛围,要高度重视软硬件建设,要进一步解放思想,改革创新,迅速查找存在的问题和差距,加以纠正和扭转,把“迎评促建”工作扎实有效地向前推进。再次,要按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,高标准、严要求抓好迎接第二轮评估的各项准备工作。

一要加强领导,明确任务。各单位、各部门要把迎评促建工作作为“一把手”工程来抓,成立相应评估机构,制定合理工作计划,在全院构建一个系统完整、反馈及时、整改有力的迎评促建网络。要按照学院《人才培养工作评估指标任务分解表》,进一步细化分解任务。

二要加强学习,营造氛围。要组织对省高职院校人才培养工作《评估规划》、《评估实施细则》、《评估指标体系》、《状态数据采集平台建设要求》、《评估操作规程》等文件的学习。院、系两级领导班子和党员干部要带头学习,做好表率。各部门、各单位要通过各种形式,全方位、多角度宣传迎评工作,提高广大师生员工对评估工作的关切度、理解度与认同度,促进大家积极参与,主动迎评。

三要把握要求,掌握重点。要准确把握评估的指导思想从“建设与规范”向“内涵与质量”转变,突出”校企合作、工学结合“的高职教育办学理念和办学指导思想。在《状态数据采集平台》建设、专业剖析、说、深度访谈等重点内容上下足功夫。

四要人人有责,全身心投入工作。要按照学院的统一要求与部署,做到“人人关心评估,人人参与评估,人人奉献评估”。不论是教学第一线,还是教辅部门和各职能部门,都要积极为评估贡献力量。

五要加强考核,严肃责任追究制度。各单位、各部门要严格按照评估办下发的时间和任务要求,严谨细致地做好迎评促建的每一项分解动作。对消极懈怠,影响迎评工作进度与成绩的个人与单位,要严肃追究责任;对迎评促建工作中表现突出的单位和个人,大张旗鼓的予以宣传表彰。

副院长俞宁对评估细则进行了解读。他强调,要明确第二轮评估与第一轮评估的不同特点。这一轮评估方案,是在前几年“水平评估”总结和反思基础上推出的全新方案,既着眼于人才培养工作的历史和现状,同时又更加关注学校人才培养工作未来发展潜力,在评估的指标体系、具体内涵,评估的方法和主体方面均有了新的调整:以四个文件为基础,分为3个层次,涵盖7个主要评估指标,22个关键评估要素。突出四个“不”,即评软不评硬、评动不评静、定性不定量、引导不鉴定。评估重点关键词从“建设”、“规范”向“内涵”、“质量”转变。评估内涵上从“检查”变为“诊断开方”。评估方法则参照国际惯例,运用现代信息技术,采取数据平台加现场考察方法。评估主体由专家组拓展为老师、学生、家长、社会用人单位、政府组成的利益相关者。深度访谈更强调明确目标、要求,专业建设由学院层面为系部专业层面,说课由程序化为具体案例中的运用。

计算机系主任张洪斌、信息管理系主任韦东方、人事处处长陈鸣鸣先后就迎评工作的认识和工作计划作交流发言。

安宇书记作会议总结,他提出四点意见:

一是要正确认识评估。评估是高等教育改革与发展的一种趋势,也是教育行政管理部门转变管理高等教育方式的一种趋势。我们有经过首轮评估基础比较好,省示范性建设全面完成内涵建设提升有利因素,也有高职院校竞争日趋激烈凝练办学特色压力巨大,学院办学水平和质量体系尚需进一步提升不利因素。我们要克服不利因素,利用有利因素,全力以赴搞好迎评促建工作。