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贫困地区体教仅靠慈善远不够 教学硬件软件样样

发布时间:2017-12-26 19:25  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

  实习生 毕若旭

  北川中学的篮球场上接连不断地响起篮球击打地面的声音。室内课程刚刚结束,一群孩子跑出来抢占场地,每个球队“占领”半个篮球场。几个穿着拖鞋的孩子来不及回宿舍换鞋,干脆光着脚跑上了塑胶球场。几分钟以后,16块场地全部被占满。

  这些孩子都是来参加“姚基金希望小学篮球季”的队员。7月11日到16日,全国80余所希望小学的篮球队来到北川,参加“篮球季”的一系列培训和比赛。

  公益为希望小学打开体育出口

  来参加比赛前,四川南充高坪区隆兴小学的黄刚老师带学生集训了8天,而在放暑假前,每周一到周五早上7点,小队员们都会准时到操场训练。“他们很喜欢打篮球。有的孩子家离学校有7公里,早上7点训练,他们可能5点就得起床。”黄刚说。

  隆兴小学有两位体育老师,篮球队主要由黄刚负责,除此之外,他还教体育课和语文课。据黄刚回忆,4年前,一家银行出资为学校铺设了水泥场地,但当时,球场并没有派上什么用场。“以前上体育课没有什么针对性,能做的活动很少,一般也就是女孩子跳皮筋、跳绳,男孩子玩飞镖之类的。有些不安全的游戏是禁止做的。”

  这些体育游戏,国内很多中小学体育课都在做。不管是体育教育资源匮乏的地区,还是资源相对丰富的地区,青少年体育教育中的种种问题都在日益显露出来,而在相对贫困的地区,这些问题尤为显著。北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授指出,学生体质下降是国内体育教育面临的首要问题,此外,竞技体育的可持续性发展也面临着巨大的挑战。

  毛振明说:“很多孩子到了初中、高中,可能还没有见过足球、篮球,就更别说去打球了。这也是我们国家经济发展不平衡所导致的问题。公益的力量让这些孩子更早地接触体育运动,了解体育文化,这对于中国的体育教育、体育文化的传播,以及大众体育氛围的形成是非常必要的。”

  2012年,姚基金第一次举办“篮球季”活动,促使四川简阳禾丰镇潮水小学组建了篮球队。据副校长杨洪介绍,潮水小学是简阳市唯一一所“NBA姚基金希望小学”,学校的篮球教育受到了特别关注。3年来,学校获捐了篮球、篮球架和篮球场地,学校也开始开展与篮球有关的各类体育活动,以营造校园篮球文化。

  贫困地区体育教育还有很长的路要走

  青少年体育的发展是不可能一蹴而就的。今年5月,当李阳迈进康定县呷巴村诺娜希望小学的大门,他感觉“心都凉了”。学校里没有一块运动场地,唯一的篮球场被新修建的幼儿园占了,只剩下一个歪的篮球架。

  李阳是绵阳师范学院的学生,主修篮球。他被姚基金选为支教志愿者,到诺娜希望小学教篮球。孩子们热情地欢迎李阳,这个大学生对他们来说和篮球一样新鲜。“刚来那天,被褥都是学生帮我铺的,我就在旁边,他们不让我动手。”李阳说。在这些“孩子”中,最大的已经19岁了,在李阳期末离校时,他才刚刚毕业。“这边的教学条件比较落后,有很多孩子很晚才能读书。”

  但与此相比,更让李阳这个“体育老师”揪心的是,学校不仅没有场地,也没有训练器材。“我刚到的时候,学校连个篮球都没有,学校找了很久,才找到一个旧的大球。”小学生训练用的篮球比一般的篮球略小,但李阳只能抱着一个大篮球,带着孩子们到附近林业站的水泥场地训练。“篮球架还好,篮板是钢化玻璃的,就是场地坑坑洼洼的。训练快结束的时候,林业站请人把场地补好了,最后那几天用上了好场地。”李阳说。

  诺娜希望小学有十几位老师,有几位年轻老师会打篮球,但在李阳到来之前,他们从未给孩子上过篮球课。李阳对本报记者说:“他们会打一点,但是不知道怎么教学生。学校里也没有专业的体育老师。”

  毛振明指出,中小学体育教育中的又一严峻问题,是专业体育教师稀缺和体育教学能力差。“很多体育教师到了工作岗位后缺乏经验,需要重新进行学习。”

  安徽交通职业技术学院教师王仕虎等,曾对安徽省六安市多所小学体育教师资源进行调查。调查结果显示,城市小学专业体育教师与兼职体育教师的比例是1∶0.63,而在希望小学,这个比例是1∶2.41,乡镇和农村的体育教师则全部为兼职。

  同样由兼职教师带队,隆兴小学的孩子们似乎多了一点运气。黄刚在师范学校读书时,曾加入篮球队,接受过专业教练的指导。“我喜欢篮球,以前的梦想就是考体校,我接触篮球比较早,篮球技术也比较好。”