您现在正在浏览:主页 > 资讯 > 提升专业服务产业发展能力项目专题 >
 

培养高技能人才 助企业转型升级(图)

发布时间:2018-01-12 08:05  来源:www.xjshzzy.com   浏览次数

东莞职业技术学院党委书记朱益民。

 

东莞职业技术学院党委书记朱益民。 苏仕日 摄


  三年的时间,一块平地,变成了大楼耸立;三年的时间,从招收第一批新生,到送别第一届毕业生;三年时间,从无到有,跨入了万人大校……

  东莞职业技术学院(以下简称“东职院”)是当地唯一一所公办高职院校,它应东莞经济产业的人才需求而办。那么,东职院可以为东莞提供什么社会服务,有何创新点呢?

  东职院党委书记朱益民说,一所学校就像一个人,要追求卓越,必定有自己的个性和特色。因此,东职院主要培养企业需求的高技能人才,其次是成为市民终身学习的基地,并将打造产学研合作平台,辅助东莞企业进行技术改造,转化为科研成果,提升产业层次。

  谈发展新建学校没有历史包袱

  南方日报:2009年,东职院开始招生。这三年来,学校发生了什么变化?

  朱益民:东职院由东莞市投资11亿元兴建,是一所公办全日制普通高等职业院校,2009年开始招生,现在,在校学生达到了9300多人,规划在校人数达到15000人,现有21个专业,明年将增加3个新专业。

  今年,东职院有了第一届毕业生。可以说,东职院的发展与其他高职院校不同,仅用三年的时间,就实现了从零开始、从无到有,迅速跨入万人大校的行列。上世纪90年代中期,国内很多中专学校开始合并,升格为高职院校,而东莞职业技术学院是一所新建的学校,师资力量优越,专业设置新,硬件好,包袱小,发展的空间大。

  东莞职业技术学院将与其他高校错位发展,注重以工科为主。其中,机械制造与自动化专业和电子信息工程技术专业成为“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点专业。

  正因如此,东莞职业技术学院的招生非常火爆,每年报考人数都比计划招生数翻几番,分数线也高出省线50分至80分。

  南方日报:可以说,从零开始、从无到有是东职院发展的一个特点。如今,东职院有了第一批毕业生,可否介绍毕业生就业的最新情况?

  朱益民:每年春节后,就会出现缺工潮,这也证明东莞很缺乏技术性人才,企业对人才的需求异常的强烈。

  东莞的20000多家企业就是东职院发展的“靠山”,有巨大的用人市场,需要大量的技术人才,所以工科学生的就业前景普遍看好。在实习阶段,不少企业对高职学生的评价颇高:有一技之长,综合素质高,态度端正,愿意从基层做起。

  东职院首届2950名毕业生全部成功就业,毫不夸张地说,一名毕业生有几个岗位可以挑选。毕业生的薪酬可以高达7000多元,最低也有2000多元。

  谈教育以培养技术人才为准

  南方日报:您认为,公办高职院校的办学有什么优势?东职院又怎么发挥这种优势?

  朱益民:我认为,公办高职院校可以做到很多民校做不到的事情,因为公办高职院校是国家公共教育事业的一部分,其工科专业需要的机器、耗材以及教学的成本,可以得到政府公共财政的支持,而大多数民校未必做得到。

  未来,东职院要不断地提升办学层次,加强专业建设,把强专业办强,把新专业办好。还要与一批传统强校合作,借力发展,发展一批新专业。

  南方日报:有一个传统观点,认为“高职学生不大爱学习,很难管理”。您怎么理解高职院学生?东职院要培养什么人才?

  朱益民:高职学生有自身的特点。

  其实,东莞职业技术学院每年都能招收到一批优秀学生,他们本是高中阶段佼佼者,可能不擅长文化科目学习,但脑子很灵活、动手能力强。我的体验是,让他们静静地坐着听理论课,有些人就会开起小差来,但在实操课程或校园的文化活动中,学生的表现异常出彩。

  那么,该怎么发挥这些学生的优点呢?我认为,东莞职业技术学院不培养研究性人才,培养研究性人才让研究型大学去做。东莞职业技术学院要努力培养掌握一技之长、具备良好综合素质、受企业和社会欢迎的高技能人才,将学院打造为现代制造业高技能人才的培养基地。

  谈规划打造公民终身教育基地

  南方日报:公办大学具有公益性,不以盈利为目的。接下来,东职院会有什么计划来满足市民的继续教育需求?

  朱益民:未来,学校还将推进新莞人的培训工作,可以依托学校的专业,开办电工班、机械班以及钳工班等,满足东莞产业工人的继续教育、技能培训的需求。我一直都在思考,如何把学校变成公民终身教育的基地。

  举个最简单的例子,像在江浙的温州一带,一些高职院校就举办了电子商务班,市民只需要到学校培训三四个月,很快就学会开网店,成为一名网店店主,轻易找到一份工作。而东莞也可以针对产业配套,开办一些家庭主妇理财、电工基础以及电器维修的培训课程,满足市民的继续教育需求。

  可以说,在东莞职业技术学院完善各种教学制度、夯实基础之后,就会更贴近市民的需求,满足市民需求。

  南方日报:除了打造市民的培训基地,东职院在“服务东莞”方面,还可以发挥哪些优势?

  朱益民:在服务东莞方面,东莞职业技术学院虽然办校时间较短,但可以与知名高校进行合作,提升合作空间。因为东职院是一所本土的高校,更贴近市场,更贴近企业。学校未来的办学规模将达到15000人,教师将达到800至1000人,还将针对东莞的光伏、电动汽车等优势产业,开办一批新专业、引进一批高素质的教师。现在这一批教师95%以上拥有研究生学历,10%以上是博士,他们可以成为东莞发展的智囊团。

  另外,正因东职院的轻装上阵,可以与一批高精类企业进行高水平合作,提升产业层次。今年6月,东职院与广州市高铁计量检测维修有限公司达成合作协议,广州市高铁计量检测维修有限公司计划投入1500万元资金购买设备,双方合作共建研发机构和实验室,共同研发高铁检测技术,并在3年内把该实验室建成国家重点实验室。

  不久前,东莞市批复东职院在松山湖高新技术产业开发区毗邻学院的100亩地。接下来,学校将利用这一地块,引进及建设以高新技术改造传统产业为重点的创新技术平台,整合政府、学校、企业等多种资源,大力培养各类各层次人才,促进高校院所科技成果在莞转化。

  东莞职业技术学院还将充分发挥东莞职业教育的龙头作用,引领东莞职业教育的发展。今年还将举办东莞职业教育论坛,搭建东莞职业教育研究的平台,在打通中高职培养通道上作有益尝试与探索,促进东莞职业教育发展。

  谈改革增加实习比重培养企业感情

  南方日报:今年,广东着力推进高职院改革,打通了中职学校与高职学校的通道,推行中等职业学校“中高职连贯培养实验班”和中高职三二分段专业的首年招生。对于东职院来说,会有什么新变化?

  朱益民:我发现,随着东莞的机械、电子、印刷等产业的规模扩大,企业的用人需求逐渐从单一技术人才转向了复合型人才。就像汽车专业的学生,要学的可能包括汽油、电动或混合动力的汽车,而不单单是其中的某一种。

  今年开始,东职院将逐渐对教学的课程进行改革。首先是培养学生对企业的感情,不少考生看到包装印刷专业,第一印象就是传统的油墨印刷,工作是“脏累苦”其实不然。

  以后,新生来到学校的第一课,就是到企业参观学习,感受现代工业文明,与企业管理人员交流,了解企业做什么、怎么运作的,以培养对企业的感情。其次,在教学上走项目化教学的路子,提升学生的兴趣。最后,提升实践教学,采用“1.5+1.5”的教学模式,一半理论学习,一半实践,培养企业实用型人才。

  南方日报:经过三年的摸索,东职院的办学路子有何特色?